Im seriellen Verfahren verschiedene Kompositionen erproben und gestalterische Entscheidungen treffen? Ja, das können auch schon Sechstklässler. Dass ihnen das Experimentieren mit selbst angefertigten Schablonen, Pinsel, zufällig entstandenen Strukturen und bewusst getroffenen Gestaltungsentscheidungen Spaß gemacht hat, lassen die entstandenen Bilder erahnen. Sicherlich war das auch so, weil Entscheidungen in der Kunst so wunderbar anschaulich sind. Welche Struktur gebe ich meinen Fischen? Wie verhalten sie sich zueinander auf der Bildfläche? Wie wirkt dieser Hintergrund? Wo können sich die Fische verstecken?

Jan Märgner